很多人在学习单片机时都存在一个很大的误区，就是“单片机是一门实践性很强的学科”，无论是教科书还是网络教程，无论是学校老师还是网络大神前辈，在教导新手菜鸟的时候，都有很多人在说学习单片机需要很实践动手能力”之类的话。于是乎，各种学习板、开发板、烙铁、万用表、示波器等等漫天飞，我买，我买，我再买，好像只有买的越多，工具越齐全，方能体现学习单片机的决心和热情，才能体现学单片机的难度，才能传递“单片机是一门实践性很强的学科”……
其实这是一个很大的误区。诚然，学单片机的最终目的或方向是实物，自己动手能做出一个实物确实能让自己拥有强大的成就感。但是，回过头来，大家冷静的思考，这种所谓的“实物”你究竟自己动手做过什么工作?了解它的设计思路、电路原理、程序框架……吗?大多数人无非是在别人的学习板开发板上用别人的实例程序做出一个所谓的“实物”，自己只是做了一个程序烧写、按部就班的修改几个参数而已;还有一部分是电路、程序网络一大抄，买来工具、元器件就一通苦焊，最终苦尽甘来，获得极大成就感，可是真正要自己设计个东东，却往往是束手无策。
在我的理解上，“单片机是一门实践性很强的学科”指的是真的自己独立动手、动脑，而不是狭义的理解为一定是自己动手焊、一定要有个学习板开发板。特别是针对初学者，一个是在别人的学习板上仿照别人的程序做一个最简单的LED闪烁，一个是在PROTEUS里面设计了LED闪烁的电路，然后再KEIL里编程，最后仿真实现了LED闪烁。那你说这两个人哪个人动手实践能力强?这是毫无疑问的，各位看官心中都有一杆称。
所以说，所谓“实践性”真正的独立的尽量的全过程的动手动脑，而不在于你做的是不是实物，要不要焊接，要不要工具、有没有开发板等等。
